Coordenação

Tomamos um café e… falamos de visitas de estudo?

2009-06-18T07:52:00.000-07:00

Para ver melhor, faça clique sobre a imagem.

24 de Junho de 2009, das 11h às 12.30h, na sala 100
Caros colegas, vamos realizar uma “conversa de café” (um momento descontraído entre colegas) onde pretendemos debater em grupo, questões relativas à importância e às aprendizagens realizadas nas visitas de estudo.
Que mais-valias resultam da realização de visitas de estudo? Como podemos tornar ainda mais enriquecedoras estas experiências que proporcionamos aos nossos alunos? Estas serão algumas das questões que iremos debater.
Para juntar o útil ao agradável, neste momento de final de ano lectivo, decidimos tornar este encontro numa oportunidade de convívio e de partilha de experiências positivas.
Aceite o nosso convite, apareça!

(Se puder confirmar já a sua presença agradecemos. Contamos consigo.)
Anfitriãs: Luísa Mota, Sara Velasco e Flora Tristão; Organização: Flora Tristão

Luisa Mota
Serviço de Psicologia e Orientação
E.S.A. António Arroio
http://spo.luisamota.googlepages.com

Sessão de informação

2009-05-12T13:02:00.000-07:00

No próximo dia 19, 3ª feira, às 18h00, o SPO promove uma sessão de informação sobre os cursos, especializações e opções, destinada aos Encarregados de Educação dos alunos do 10º ano que sintam necessidade de mais esclarecimentos.
Todos os alunos receberam já essa informação, nas sessões que a psicóloga realizou nas turmas nas últimas semanas.
Podem consultar aqui mais informação:
http://spo.luisamota.googlepages.com
VER: informação aos alunos do 10º ano

OUVIR O SILÊNCIO A LER

2009-05-11T07:23:00.000-07:00

Pedimos a todos os directores de turma o favor de divulgar e estimular junto dos alunos, esta actividade:

(IMAGEM: http://2.bp.blogspot.com/_CwXLK5xMv10/R8BsdAprCuI/AAAAAAAAAOo/5GwXifUDWcM/s400/metro+paris.jpg)

O CP aprovou recentemente uma proposta que só não é inédita porque já foi experimentada com muito sucesso noutras escolas, e que temos esperança que depois da nossa possa ter continuidade em outras. Trata-se de, durante 45 minutos (entre as 10.30 e as 11.15 do dia 20 de Maio, quarta-feira) toda a escola (mas toda mesmo: alunos, professores, nas aulas, no centro de recursos, conselho executivo, sala de professores, funcionários de acção educativa, secretaria, bar, papelaria, refeitório, jardim) fazer uma pausa para leitura (em silêncio). Cada um traz um livro e lê. Onde estiver. A única pessoa que não vai estar a ler será alguém dos audiovisuais que andará pelo meio do silêncio a gravá-lo. Por isso pedimos aos professores que durante esses 45 minutos mantenham as portas das salas abertas, para que o silêncio entre, se instale a ler e possa circular com o ar.

Tipo de colaboração que pedimos aos professores:

- Que os directores de turma façam o favor de divulgar e motivar para a iniciativa: os alunos, professores das suas turmas e especificamente o professor que estiver a dar aula à turma nesse dia.

Que convidem os encarregados de educação que puderem e quiserem juntar-se-nos.

- Que todos os professores e especialmente os de Português estimulem os alunos, com alguma antecedência, e os vão lembrando, a trazerem um livro para lerem nesse dia.

Que convidem, se quiserem, personalidades de fora da escola (artistas, criadores de qualquer área, ex-alunos, a juntarem-se a nós)

- Que os colegas que estiverem em aula nesse segmento façam o favor de deixar as portas das salas abertas a fim de deixar o silêncio circular contagiando toda a escola e para se poder registar o momento pelo sector dos audiovisuais.

- Que tragam todos um livro para ler.

- A todos, apenas se lhes pede que estejam na escola a ler o que lhes apetecer. Na sala de aula, para quem for o caso disso, ou nos outros espaços.

- Que quem puder traga, para além do que vai ler, mais livros (de leitura que considere cativante e agradável) e que não tenha pena de perder, e os deixe nos dias anteriores no CR para nesse dia se poder distribuir com facilidade sem a burocracia demorada da requisição, aos eventuais esquecidos. Também podem deixar os livros nesse dia pelos vários espaços da escola para serem recolhidos por quem quiser/necessitar, eventualmente também por funcionários.

Neste dia, durante estes quarenta e cinco minutos, vamos esquecer os programas, os testes, os aborrecimentos, as mágoas, as zangas, os medos, o passado e o futuro, os ruídos e os deveres e…vamos ler. Em silêncio. Fora e dentro de nós. A ver o que acontece.

No segmento seguinte haverá um debate/mesa-redonda no Centro de Recursos sobre “Silêncio e criação” com os convidados e algumas turmas (porque, infelizmente, não cabem todas)

Informação do SPO:

2009-04-22T15:28:00.001-07:00

Informo os DTs do 10º ano que estou a realizar as sessões de informação nas turmas sobre os cursos e opções para o 11º ano.

Essas sessões estão a ser feitas nas aulas de PT, salvo algumas excepções. Irei também realizar uma sessão para pais mas ainda não a marquei.

Procurem-me para mais informações.

Luisa Mota

Serviço de Psicologia e Orientação

E.S.A. António Arroio

http://spo.luisamota.googlepages.com

Sessão de informação

2009-04-15T13:47:00.000-07:00

"Dificuldades de leitura e escrita- o papel dos directores de turma em particular e dos professores em geral: como intervir e ajudar"

Quinta-feira dia 23, entre as 18.00 e as 19.30
Sala 100

pela Psicóloga Luisa Mota

Especialmente dirigida aos directores de turma, mas aberta a todos os professores.

Reuniões com os EE

2009-04-14T04:09:00.000-07:00

Bom dia, colegas. Desejo a todos/as um terceiro período tranquilo, dentro do possível.
As reuniões dos DT com os encarregados de educação decorrerão entre segunda dia 20 e quinta dia 30, nos períodos das 18.00 às 19.00 e das 19.00 às 20.00, como habitualmente. Há uma dúvida ainda em relação a uma sala, mas amanhã já afixarei o calendário.
Nestas reuniões, para além de alguma informação decorrente dos conselhos de turma que considerem importante, e da entrega das fichas informativas que retiram do programa alunos depois de preencherem os PD, poderão informar que os exames não se realizarão na escola. Para além disso, recomendo que estejam atentos às informações do CP que se realizará amanhã.

Calendário das reuniões do 2º Período

2009-03-13T02:37:00.001-07:00

Ainda sobre as propostas de classificação:

2009-03-10T12:03:00.001-07:00

A comunicação do presidente do CE:

Caros colegas,

Como é do vosso conhecimento, temos cada vez maiores restrições ao nível dos assistentes administrativos colocados na secretaria. Assim, o serviço continua a não estar em condições de dar a melhor resposta às várias situações, incluindo a do atendimento aos colegas. Com a aproximação dos conselhos de turma para avaliação, coloca-se de novo a questão do acesso aos impressos (e sua devolução) para as propostas de classificação.

Analisada a situação na última sessão do conselho pedagógico, foi proposto que os impressos para as propostas de classificação sejam disponibilizados aos colegas pelos directores de turma, na sua gaveta localizada no gabinete dos directores de turma.

Os directores de turma que queiram abreviar o processo podem, inclusivamente, enviar por correio electrónico os ditos impressos para os todos os colegas que integram o conselho de turma.

O retorno dos impressos pode acontecer por uma das duas vias: depósito dos impressos preenchidos na dita gaveta, ou envio por correio electrónico para o director de turma.

Abraço.
Zé P.

Ainda sobre as propostas de classificação:

2009-03-10T12:02:00.000-07:00

PARA O CÁLCULO DO NÚMERO DE AULAS PREVISTAS

2009-03-10T04:47:00.000-07:00

2º período 2008/09

Segundas feiras 11
Terças feiras 11
Quartas feiras 11
Quintas feiras 12
Sextas feiras 12

Esclarecimento sobre faltas e provas de recuperação

2009-03-04T07:45:00.000-08:00

Sobre faltas e provas de recuperação, relembro, para informação dos DT junto dos professores das suas turmas:
A mais recente reflexão/esclarecimento do CP sobre a questão das provas de recuperação e das faltas dos alunos.
Ponderando:
- a lei
- os esclarecimentos posteriores à lei
- o interesse dos alunos
- a normalidade da vida escolar
chegou-se à seguinte conclusão:
De acordo com a lei, a prova de recuperação far-se-á quando forem atingidos:
- o triplo do número de aulas semanais no caso dos alunos com faltas justificadas e injustificadas
- o dobro, no caso dos alunos apenas com faltas injustificadas.
As faltas a ter em conta, para os dois casos, devem ser apenas as injustificadas.
Assim, e para que fique claro, resumo:
- Para efeito das provas de recuperação as únicas faltas que devemos contar são as injustificadas, em relação a todos os alunos sem excepção.
- No caso dos alunos que só têm faltas injustificadas, multiplica-se o número de aulas semanais por dois.
- No caso de todos os outros, multiplica-se o número de aulas semanais por três
- No caso dos alunos que faltaram devido a doença prolongada ou por outras razões justificadas, mantém-se a prova de recuperação apenas para efeitos de diagnóstico.

PROPOSTAS DE CLASSIFICAÇÃO

2009-03-04T07:37:00.000-08:00

Por determinação do CP as propostas de classificação passam a ser entregues pelos professores directamente ao DT, *que colocará os impressos (os quais deixarão de estar na secretaria, pelo que deverão ir lá pedi-los) na sua gaveta da sala dos DT, onde os professores poderão ir buscá-los voltando a recolocá-los aí a tempo de os DT poderem preparar a reunião tranquilamente.

*(Os DT que quiserem enviar as fichas por email aos professores da sua turma, poderão ir ao Programa Alunos: -AVALIAÇÃO- PROPOSTAS DE NÍVEIS e gravar como Excel)

A coordenadora:

Risoleta C Pinto Pedro

4 de Março de 2009

Informação da Psicóloga Luísa Mota

2009-01-06T03:07:00.000-08:00

Caros colegas, votos de um bom ano!

Mando-vos o meu calendário de sessões de informação para as turmas do 12º ano.
Agradeço que confirmem e que me informem se for necessária alguma alteração.
As sessões ocupam toda a aula e preferencialmente são numa aula do Director de Turma. Só nas turmas L e M não são na aula do Director de Turma porque já no período passado pedi a estes colegas para me cederem uma aula.

Como habitualmente, nestas sessões os alunos são informados sobre exames e sobre as condições de acesso ao ensino superior e outras alternativas após o 12º ano. Também é feito um diálogo de sensibilização para o planeamento do seu futuro e um levantamento daqueles que estejam mais indecisos, a quem poderá ser depois proposto aconselhamento vocacional.

Irei fazer uma sessão para pais no 3º período, oportunamente divulgarei a data. Não tenho possibilidade de me deslocar a todas as reuniões de pais e assim podem informá-los desde já que irá haver uma reunião específica para estas questões.
A sessão para os alunos do ensino recorrente será depois marcada com a coordenadora.

Luisa Mota
http://spo.luisamota.googlepages.com/home

Sessões de Informação 12º ano - SPO 2008/2009

12º A

12/01 14h45

Aula de Matemática (DT)

12º B

13/01 10h30

Aula de Português (DT)

12º C

14/01 8h45

Aula de HCA (DT)

12º D

12/01 10h30

Aula de PT (DT)

12º E

14/01 13h00

Aula de Português (DT)

12º F

13/01 16h30

Aula de GD (DT)

12º G

20/01 13h00

Aula de Português (DT)

12º H

19/01 12h15

Aula de GD (DT)

12º I

19/01 10h30

Aula de GD (DT)

12º J

08/01 14h45

Aula de HCA

12º K

16/01 12h15 (auditório)

Aula de EF (DT)

12º L

16/01 08h45

Aula de Português

12º M

15/01 08h45

Aula de Imagem e Som

Reuniões com os EE

2009-01-05T03:05:00.000-08:00

Já está afixado o mapa para marcação destas reuniões, entre 19 e 30 de Janeiro.
Os DsT devem agora fazer chegar até aos EE a convocatória para esta reunião em que entregarão as fichas informativas dos alunos e fornecerão informações decorrentes dos CT.

DEcreto regulamentar

2009-01-05T03:04:00.001-08:00

Foi hoje publicado o decreto regulamentar sobre a avaliação de desempenho:

em:
Decreto Regulamentar n.º 1-A/2009

Votos de um bom ano...

2009-01-05T02:55:00.000-08:00

... e um 2º período tranquilo.

Apesar das dificuldades especiais com que os Directores de turma se depararam este ano devido quer ao novo estatuto do aluno, quer às sucessivas alterações com implicações constantes em termos de necessidade de resolução de novos problemas criados ao trabalho dos DsT, estes tiveram uma acção sensata e serena no sentido de resolução dos problemas sem que os alunos fossem prejudicados tendo levado a bom termo o seu trabalho.
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Reunião de DT

2008-12-15T09:24:00.000-08:00

Boa tarde, colegas.
Como estive sem PC, limitada ao seu uso aqui na escola, este blogue ficou um bocado desactualizado. Como sabem, a data da nossa reunião foi alterada para amanhã terça 16de Dezembro, pelas 12.00 na sala 020. Seguem por e-mail as informações mais importantes.

Reunião de preparação dos Conselhos de turma

2008-11-27T04:36:00.000-08:00

Bom dia,colegas.
Informo já, para que possam organizar-se, que a nossa reunião de preparação dos CT se realizará na quinta-feira dia 11, às 18.00. A convocatória será afixada em breve.

Correcção

2008-11-24T03:13:00.000-08:00

No calendário das reuniões, 2ª página, das 16.30 às 18.30 do dia 19, onde está 10E deve ler-se 12º E.
O meu pedido de desculpas pelo lapso.
Risoleta

Calendário das reuniões do 1º período, 2ª página

2008-11-22T13:36:00.001-08:00

Calendário das reuniões do 1º período

2008-11-22T13:23:00.000-08:00

Para ver melhor, fazer clic com o rato sobre a imagem:

Alteração ao estatuto do aluno

2008-11-20T04:02:00.000-08:00

Caros colegas:
do despacho recentemente chegado à escola, destaco o seguinte.
O último CP não teve tempo para debruçar-se sobre o documento na passada quarta-feira, o Grupo de Avaliação e Acompanhamento de Alunos irá fazê-lo na próxima quarta, de qualquer modo da troca de impressões que tenho tido com os colegas, parece-me que podemos concluir que as faltas justificadas deixam de contar para a reprovação.
Risoleta
Bom fim-de-semana!

GABINETE DA MINISTRA

DESPACHO:

"[...]
Considerando que o regime de faltas estabelecido no Estatuto do Aluno visa sobretudo criar condições para que os alunos recuperem eventuais défices de aprendizagem decorrentes das ausências à escola nos casos justificados

Tendo em vista clarificar os termos de aplicação do disposto no Estatuto do Aluno, determino o seguinte:

1- Das faltas justificadas, designadamente por doença, não pode decorrer a aplicação de qualquer medida disciplinar correctiva ou sancionatória.
2- A prova de recuperação a aplicar na sequência de faltas justificadas tem como objectivo exclusivamente diagnosticar as necessidades de apoio tendo em vista a recuperação de eventual défice das aprendizagens.
3- Assim sendo, a prova de recuperação não pode ter a natureza de um exame, devendo ter um formato e um procedimento simplificado, podendo ter a forma escrita ou oral, prática ou de entrevista.
4- A prova referida é da exclusiva responsabilidade do professor titular de turma, no primeiro ciclo, ou do professor que lecciona a disciplina em causa, nos restantes ciclos e níveis de ensino.
5- Da prova de recuperação realizada na sequência das três semanas de faltas justificadas não pode decorrer a retenção, exclusão ou qualquer outra penalização para o aluno, apenas medidas de apoio ao estudo e à recuperação das aprendizagens, sem prejuízo da restante avaliação.
6- As escolas devem adaptar de imediato os seus regulamentos internos ao disposto no presente despacho[...]"
Lisboa, 16 de Novembro de 2008

O filme: A TURMA

2008-11-09T06:03:00.000-08:00

Algumas reflexões motivadas por este filme, cuja visualização recomendo:

É uma história sem maquilhagem de sabor agridoce, uma viagem sem anestesia pelo meio das dores do que é ser professor hoje. E aluno.
No fundo, o que temos neste filme é o fim de um sistema.
O fim do sistema não é o fim da educação. Talvez seja o seu princípio, um novo princípio, que já anda há muitos anos a ser ensaiado aqui e ali, mas enfrentando sempre muitas resistências. Um sistema não morre sem deixar muitas baixas.
Neste filme se vê que a estrutura educativa, tal como existe, está em agonia, já não serve para uma sociedade em profunda transformação, para uma realidade em acelerada mutação. Num paradigma social que já não é nada do que era, a escola continua agarrada a modelos profundamente obsoletos. E não é por se encherem as salas de computadores que a escola se torna mais adequada àqueles para quem existe. Ou deveria existir. Que não deveriam ser as necessidades do mercado, mas a felicidade da humanidade. Por muito revolucionário que isto possa parecer. Mas não é. Isto é do mais elementar que existe, do mais sensato, do mais óbvio e transparente. Uma criança compreende isto. Os seres enlouquecidos em que nos tornámos têm já de fazer um esforço para o entender.
Os alunos de hoje, quer vivam na Avenida de Roma, quer vivam nuns quaisquer subúrbios, não são mais nem menos inteligentes do que nós éramos quando andávamos na escola, não são mais nem menos capacitados, nós não somos melhores nem piores do que os professores que tivemos.
O mundo é que já não é o que era. A estrutura tal como permanece (porque, na realidade, na essência pouco mudou) é que já não serve.
Se o professor, apesar de todo o absurdo em que a escola, por não se ter tornado, se tornou (e não me refiro a nenhuma escola em particular, porque as escolas e os professores continuam a fazer milagres e omeletas sem ovos, mas à ESCOLA), numa escola em que o aluno é chamado para as aulas por uma campainha, como nas fábricas desde o século XIX, em que os alunos se sentam “em comboio” de costas uns para os outros (como vão estes miúdos aprender a cooperar?, e contra mim falo, mas como, com os programas que temos, vamos poder dar-nos ao luxo ou ao extremo cansaço de andar a mudar mesas no início e no fim de cada aula, "n" vezes por dia, perdendo pelo menos 10 minutos da mesma e incomodando as aulas que decorrem em baixo?) se este professor, repito, este, o do filme, este, o das nossas escolas, apesar de ter na sua sala alunos dos vários continentes, culturas, religiões, línguas, estratos sociais, se continua apesar de tudo a conseguir ser um excelente professor, isto é, como vemos no filme, como todos os dias acontece multiplicado pelas imensas salas de aula do nosso país: atento, empático, dedicado, sabedor, exigente, paciente e… humano, isto é, tendo limites e errando quando o que lhe é exigido, dia após dia, transcende os seus limites… porque os alunos também têm os limites deles e cada vez os alunos chegam de manhã à escola com um nível de stress acima do que tão jovens criaturas conseguem suportar, porque não há dinheiro em casa, porque há discussões, pais desempregados, pais e mães que não falam a língua do país em que vivem, porque estão na iminência de ser recambiados para o país natal, etc, etc, como dizer-lhes que se sentem, que se calem, que não se mexam, que ouçam, que escrevam, que não se distraiam, que se esqueçam das suas vidas, que coloquem a máscara e tenham um comportamento de … ficção?

Para se conseguir dar aulas nestas condições há duas alternativas, ou cada um traz a sua máscara para fingir que está tudo bem, professor inclusive, e à entrada da aula ou da escola cada um coloca a sua máscara e a aula passa a ser um diálogo entre máscaras, não entre seres, ou… o professor, que já é um exemplo de coragem social só por ser professor hoje, alivia a máscara e permite que o ser emerja na sua esplendorosa verdade. Com todas as consequências que isso pode ter. Uma delas é o professor poder… errar. Quando o ser emerge tudo pode acontecer: o milagre ou a dor. É disso que nos fala o filme. A linha de separação é um fio de navalha. Todos os professores sabem isso muito bem. Vale (muito a pena) ver este filme.

Risoleta CP Pedro

Análise das actas dos CT

2008-11-06T03:00:00.000-08:00

ANÁLISE DAS ACTAS DOS CONSELHOS DE TURMA DO INÍCIO DO ANO LECTIVO
2008-2009

1. Constituição do Conselho de Turma
A presença do delegado de turma é referida em 36% das actas e 22% referem também, para além deste, a presença do subdelegado

2. Caracterização da turma
a) Em cerca de 47% das actas são referidas informações que caracterizam a turma.
Em 14% das reuniões o director de turma apresentou dados que recolheu e tratou com o objectivo de fazer a caracterização da turma.
Em 13% dos casos referem-se alunos com problemas comportamentais.

b) Novos casos especiais identificados:
Problemas sociais/psicológicos – 14%
Dificuldades de aprendizagem – 19%
Alheamento relativamente às actividades escolares e faltas – 13%
É referida uma transferência, 13% referem anulações e 4% dificuldades do ponto de vista físico.

c) Registou-se que foram dadas informações em 47% dos casos sobre situações que já estavam identificadas e estão a ser acompanhados.

d) Apoios pedagógicos acrescidos:
São referidos em 22% dos casos.

3. Estabelecimento de estratégias educativas

a) Ficaram registadas estratégias de resolução conjunta de problemas de assiduidade e pontualidade em 8% das actas; estratégias conjuntas relativas a problemas de comportamento, em 16%; estratégias relativas à avaliação, concretamente à marcação dos testes, em 16%. Num caso foram definidas medidas correctivas.

b) Foram registadas trocas de informações sobre programas, actividades ou outras oportunidades de promover a interdisciplinaridade em 88% das actas, designadamente:
1. Visitas de estudo organizadas por uma disciplina, mas susceptíveis de servirem a várias – 52%
2. Projectos – 66%
3.Sites ou blogues feitos no âmbito de uma disciplina, mas que podem ter outros contributos –13%
4.Formas de promover o desenvolvimento de competências transversais, no domínio da língua portuguesa – 4%

4. Foram registadas formas inovadoras de comunicação entre os elementos do conselho de turma, os alunos e os encarregados de educação:
a) E-mail – 44 %
b) Blogue ou site – 13%

Risoleta CPinto Pedro
Coordenadora dos Directores de Turma

Com a leitura e análise das actas confirmei a extrema utilidade da realização das mesmas, neste momento. Os professores e os directores de turma empenharam-se em, entre outras coisas, trocar impressões e criar pontes para projectos comuns de vária ordem, despistar problemas e criar soluções, assim como estabelecer formas agilizadas de contacto e uma melhor discussão de formas de desenvolver, turma a turma, soluções para as provas de recuperação. Alguns directores de turma confirmaram-me o mesmo por e-mail. Contudo, também muitos, pessoalmente, e alguns por e-mail, se referiram a uma enorme sobrecarga de tempo e trabalho que sentiram com a realização destas reuniões. Também como coordenadora, embora defendendo a utilidade destas reuniões e assumindo com o CP esta decisão, senti uma enorme dificuldade em fazer um calendário de Conselhos de Turma durante o decurso das aulas com a carga horária diária da escola super-preenchida como actualmente acontece, o que levou inclusivamente, num ou noutro caso, a sobreposições.
Alguns colegas sugerem que as mesmas se façam ao princípio de Setembro, antes do início do trabalho lectivo, outros contrapõem que nessa altura as reuniões não terão nem metade da sua eficácia, porque ainda não se conhece os alunos. Aqui ficam estes vários factores para reflexão. A ponderar.

Plano de prevenção e emergência da escola

2008-10-13T03:11:00.000-07:00

INSTRUÇÕES GERAIS

ALUNOS

• Ler as plantas informativas expostas pela escola elucidando sobre os percursos a seguir em caso de evacuação.
• Após ter sido dado o sinal de alarme, e ter sido dada ordem pelo professor de abandonar a sala, deverão dirigir-se à porta de saída assinalada na planta.
• Os alunos serão encaminhados pelo aluno Chefe de Fila
• Os alunos deverão sair em fila indiana
• Nunca levar nenhum material escolar.
• Seguir as setas que indicam o ponto de encontro.
• Nunca correr mas sim caminhar.
• Nunca parar para apanhar sapatos, valores, etc.
• Nas portas ou saídas nunca empurrar.
• Manter o máximo silêncio.
• Chegados ao ponto de encontro manter a máxima disciplina a fim de apurar quem falta.
• Nos pontos de encontro, deverão agrupar-se junto do professor com quem estavam a ter aulas.
• Os alunos que não estiverem a ter aulas, dirigem-se para o ponto de encontro mais próximo e agrupam-se por turma.
• Ninguém deve abandonar ponto de encontro até indicação do chefe de segurança.
• Em caso de sismo lembra-te sempre das três palavras chave:
AGACHAR, PROTEGER e AGARRAR

PROFESSORES

• Ler as plantas informativas expostas pela escola elucidando sobre percursos a seguir em caso de evacuação.
• Se qualquer situação grave (sismo, explosão, incêndio, etc.) acontecer e, mesmo que ainda não tenha sido dado o sinal de emergência, o professor deve desencadear o plano de emergência.
• Ordenar a imediata saída dos alunos da sala de aula, recordando o local obrigatório de concentração respeitante à sala ou local onde se encontram.
• Deve anular possíveis focos de incêndio, fechar as torneiras de gás, desligar o quadro eléctrico da sala (quando existir).
• Deve dirigir-se o mais rápido possível para o local de concentração, onde deve manter a calma junto dos alunos, contando-os.
• No caso de sinistro ocorrer em período de intervalo, deve o professor, e sempre que seja possível, dirigir-se para o local de concentração destinada à sala de aula onde anteriormente esteve a trabalhar e proceder de acordo com o ponto anterior.
• O professores que não estiverem a ter aulas, dirigem-se para o local de concentração mais próximo e ajudam os colegas nas tarefas de contagem e reunião dos alunos.
• O Professor é o último a sair da sala de aula, tomando a posição de cerra-fila e encarregar-se-á de fechar a porta e verificar se todos os alunos estão em segurança.
• Ninguém deve abandonar ponto de encontro até indicação do chefe de segurança.
• Em caso de sismo lembra-te sempre das três palavras chave:
AGACHAR, PROTEGER e AGARRAR.

ORDEM DE TRABALHOS das REUNIÕES COM OS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO:

2008-10-10T04:31:00.001-07:00

ORDEM DE TRABALHOS das REUNIÕES COM OS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO:

1. Informações ( apresentação da escola/curso/refeitório/ outros serviços/ Conselhos de turma iniciais/códigos GIAE que já estão nas gavetas)

2. Regulamento interno e estatuto do aluno ( remetendo também para a página da escola)

3. Eleição do representante dos EE aos conselhos de turma.

ÚLTIMA HORA

2008-10-04T10:57:00.000-07:00

Boa tarde, colegas
como a reunião de DT se prolongou para além da disponibilidade de alguns colegas, que tinham aulas, venho recordar alguns aspectos que importam para os Conselhos de Turma:

- Chamada de atenção para as novas regras sobre as visitas de estudo, que já vêm do ano passado.
- Estes conselhos de turma serão um momento adequado para começar a definir as medidas correctivas previstas pelo novo estatuto do aluno
- As questões relacionadas com avaliação, ainda que gerais, nomeadamente estas colocadas pelo novo estatuto, deverão ser remetidas para último ponto, após a saída dos representantes dos alunos.
- Esclarecimento de alguns aspectos que levantaram dúvidas:
. A tolerância é de 10 minutos apenas para o primeiro tempo da manhã e de 5 minutos para os outros.
. Não há faltas de atraso, apenas de presença. O professor pode assinalar a falta como tendo sido de atraso apenas como esclarecimento para o DT.
. As faltas continuam a ser ao bloco, em cada bloco é marcada duas vezes falta aos alunos que não estiverem presentes. A falta apenas a um dos segmentos pode acontecer, mas não deve ser uma rotina.

Bom fim-de-semana
Risoleta

Lembrar...

2008-10-01T09:17:00.000-07:00

... de convocar os representantes dos alunos para estas reuniões.
Até amanhã
R

Reuniões

2008-09-30T13:30:00.001-07:00

Para ampliar, clicar sobre a imagem.

Calendário de reuniões

2008-09-30T13:00:00.000-07:00

Boa noite, colegas, está já afixado o mapa das reuniões que seguiu também por e-mail. Com o meu agradecimento à Rita, que na segunda-feira me deu uma preciosíssima ajuda e a todos/as os/as que me foram dando um pouco de apoio moral nesta tarefa de Hércules. Agradeço a vossa compreensão para alguma coisa que não esteja como desejariam.

Pedia aos colegas que marcassem a hora de atendimento aos encarregados de educação com a maior brevidade.

Fui alertada para um mapa de marcação de testes em alguns dossiers de ,que poderá não estar rigorosamente certo, quer quanto à contagem das aulas previstas, quer quanto ao término das aulas para o 12º ano; não é grave, mas é uma questão a confirmar.

Problemas com faltas dos alunos, causadas pela atribuição de uma numeração diferente serão esclarecidos na reunião de quinta-feira.

Relativamente aos pequenos impressos com informação de transferências ou anulações de matrícula dos alunos que têm aparecido nas nossas gavetas, devemos guardar o original nos nossos dossiers, e rubricar e entregar à D. Goretti os segundos.
Muito obrigada, uma boa noite a todos/as e até quinta.

Risoleta

Orientações relativas à aplicação da prova para os alunos que reprovarem por faltas

2008-09-25T15:27:00.000-07:00

Será amanhã colocada nas gavetas dos DT uma fotocópia com um esclarecimento/orientação assinada pelo Director Regional sobre os possíveis formatos da prova.

NOTÍCIAS

2008-09-25T15:13:00.000-07:00

REUNIÃO DE DIRECTORES DE TURMA:
Na próxima quinta-feira dia 2 pelas 18.00.

CONSELHOS DE TURMA:
Em preparação: o calendário das reuniões de conselho de turma. Dada a minha inexperiência nesta área e a real dificuldade da tarefa, peço antecipadamente desculpa para possíveis falhas e, apesar de este trabalho concentrar há vários dias toda a minha atenção, é muito demorado e complexo, pelo que a afixação poderá ocorrer um pouco mais tarde do que o habitual.

2008-09-21T09:56:00.000-07:00

APOIOS

Colegas,
Coloquei na sala de DT uma lista com os apoios, indicando quem são os alunos com apoio em cada disciplina e quem é o professor. Por favor verifiquem se os alunos já sabem que podem começar e contactem-me para mais informação

Luisa Mota
SPO

Avaliação de Desempenho dos Docentes- para ver mais devagar, imagem a imagem, carregue em "Veja todas as imagens"

2008-09-19T14:24:00.001-07:00

O regulamento interno

2008-09-19T11:14:00.000-07:00

em:

http://www.antonioarroio.org/estrugraf/doc_geral/regulamentointerno.pdf

2008-09-18T10:51:00.000-07:00

Boa tarde, colegas:
- apenas para tranquilizar desde já alguns colegas que me têm perguntado quando teremos um conselho de directores de turma, dadas as preocupações relativas ao novo estatuto do aluno, informo que teremos um Conselho de directores de turma antes dos conselhos de turmas e depois destes haverá reuniões com os encarregados de educação (afixarei o mapa oportunamente).
- Pedia aos colegas que deixassem com a Cristina Saporitti ou na minha gaveta de coordenação as actas da eleição dos delegados de turma.
- Que quem ainda não o fez, preencha por favor o mais tardar até à próxima quarta-feira o mapa com a hora semanal de atendimento dos encarregados de educação.
- Que os directores de turma que ainda não o fizeram não se esqueçam de colocar nos livros de ponto o horário das turmas e cópias das listas dos alunos e das fotos para cada professor.
Obrigada
Risoleta

2008-09-18T10:42:00.000-07:00

Bom dia, colegas:

Em anexo ao e-mail seguiu a síntese da acta do CP de ontem para a qual se recomenda leitura atenta pela importância de alguma da informação, nomeadamente avaliação de desempenho, conselhos de turma e sumários (chamo já a atenção que passamos a marcar faltas aos alunos em ambos os segmentos de cada bloco, e cada segmento é numerado automaticamente, não temos de fazer nenhuma alteração, seria bom avisarem os colegas das respectivas direcções de T.
Os conselhos de turma vão realizar-se na primeira semana de Outubro, assim que possível será afixado o calendário e também vão realizar-se reuniões com os encarregados de educação a marcar em calendário a afixar em breve, e também a ordem de trabalhos.
Até já, boa conclusão de semana.
Risoleta

Recordo que este blog que criei para troca de informação, pode ser gerido por todos/as os/as que o pretendam, bastando para isso enviarem-me um endereço de e-mail.

Informação variada

2008-09-16T03:14:00.000-07:00

- Foi enviado por e-mail o calendário para colocar no dossier de turma. Está um exemplar na sala de DT
- Vai ser colocada amanhã à consideração do CP o assunto: reuniões de CT
- Será brevemente afixado um calendário para marcação de reuniões com os Encarregados de Educação.

3º mail

2008-09-12T15:20:00.000-07:00

Relativamente às alterações aprovadas ao Regulamento interno na página da escola:
As alterações estão lá, a partir da pág. 45, sob o título
"Alterações dos artigos 22.º e 23.º do Regulamento Interno aprovadas na reunião
plenária da Assembleia de Escola de 14.07.2008"."
Documentos enviados:
- um impresso da comunicação aos pais da hora semanal de atendimento, mas na segunda Envio também um exemplar do regimento do ano passado para verem se é de manter ou se querem alterar alguma coisa.

De todos os documentos enviados por mail deixarei na sala de DT um exemplar em papel para quem queira fotocopiar.

Falta enviar um exemplar de uma folha de calendário para colocarmos nos livros de ponto a fim de aí serem marcados os testes (embora sejam também marcados no programa sumários), ainda não consegui alterar o do ano passado.
Em breve enviarei também um exemplar da acta do conselho de turma com a eleição do delegado.
Agradecia que me lembrassem se eu estiver a esquecer alguma coisa importante.
Obrigada, Bjis, bom fim de semana
Risoleta

PS Este blog, onde vou registando informação neutra, burocrática (que não implique confidencialidade ou qualquer tipo de necessidade de discrição) foi criado a fim de haver um sítio onde possamos rapidamente consultar informações passadas.Os colegas que o pretenderem poderão também gerir/publicar aqui (todos, se quiserem), nesse caso necessito que me digam que o querem fazer para eu dar permissão, a partir da qual poderão afixar também informações que considerem úteis para todos.

2º mail

2008-09-12T12:10:00.000-07:00

Bom dia colegas,
penso que esta informação é praticamente desnecessária, mas é só para lembrar que:

Quando fizerem fotocópia das fotos e da lista dos alunos seria conveniente deixarem no dossier das Sala de Professores exemplares para os restantes professores da turma; para saberem o número de professores podem consultar a parte de baixo dos horários.
No dossier da Sala de DT devem também arquivar um exemplar do horário, da lista de alunos e das fotos.
E ainda as fichas individuais,que encontram na área alunos clicando em:

listagens
fichas de identificação

Risoleta

primeiro e-mail

2008-09-12T11:55:00.000-07:00

Colegas,
- Para terem acesso aos horários dos alunos, devem ir à página da escola, clicar em cima à esquerda onde diz 10º ano, depois em horários das turmas, e lá encontram os horários dos 10ºs, 11ºs e 12ºs.

- Está já no painel da sala dos DT um quadro para ser preenchido com as nossas horas
de atendimento aos EE. Agradeço que coloquem lá o vosso nome e a turma.
- Esvaziei as gavetas onde alguns colegas ainda tinham coisas do ano passado; está tudo ainda na sala de DT, numa prateleira em baixo.
- Os dossiers da sala dos DT já têm a identificação deste ano; parece-me que a
maioria dos DT retirou, tal como foi pedido, o conteúdo (à excepção da
legislação, que permanece), mas se algum de vós verificar que ainda existem lá
coisas que não vos interessem pode fazer o favor de retirar, pôr dentro de um
envelope e entregar na secretaria.
- Relativamente à sala de professores, é preciso que cada DT substitua os
materiais dos dossiers das turmas por horários, listas de alunos e fotos dos
mesmos, actualizados. Podem imprimir a partir do programa alunos, a que já têm
acesso e também da página da escola:
www.antonioarroio,org
Se algum DT que não tenha a experiência do ano passado necessitar de ajuda,
agradeço que me diga.
- Está afixada na sala dos DT a acta do Conselho de DT do dia 9 de
Setembro, elaborada pela colega Rita Bastos, para que possam ler antecipadamente e assim
abreviarmos o ponto de aprovação.
- Os artigos 22 e 23 do Regulamento Interno aprovados no final do ano passado
na Assembleia já se encontram na íntegra e na sua versão final, no Regulamento
Interno que se encontra na página da escola (endereço acima).
É importante que os alunos tenham esta nova informação sobre aspectos do
Reg. Interno que lhes dizem particularmente respeito.
- As minhas horas fixas de coordenação serão às quartas-feiras entre as 8.45 e
as 12.00. Para além deste dia, e como haverá uma semana em que estarei no CP,
estarei ainda de forma fixa à segunda das 10.30 às 11.15 e de forma flexível
todos os outros dias de manhã, quintas ao princípio da tarde e algumas sextas a
meio do dia.
Se algum colega tiver dificuldade em encontrar-me (penso que isso não vai
acontecer) podemos sempre combinar pontualmente uma hora que lhe convenha.
- A psicóloga Luisa Mota deixou na sala de DT umas fotocópias destinadas aos DT do 10º.
- Recordo que logo que considerem que têm condições para o fazer (os de 11º e
12º mais cedo) deverão proceder a eleições do delegado e subdelegado de turma;
para o efeito deixarei um impresso e enviarei também por email.
- Agradeço antecipadamente toda a paciência que tiverem comigo nesta fase de
adaptação a um novo cargo que exige algum trabalho de organização (mesmo assim
beneficio de todo o trabalho que me foi passado pela Rita e que agora estou em
fase de conhecer, apreciar, seleccionar por momentos e adaptar) e agradeço
também que me comuniquem todas as opiniões, sugestões e críticas que
considerarem pertinentes. Todas serão apreciadas e merecedoras de uma
resposta.

- Se algum colega para além destes não estiver a receber os mails agradeço que mo faça saber.

Grata pela vossa atenção
Risoleta

Boas vindas

2008-09-12T11:52:00.000-07:00

Caros/as colegas: Este blog é uma espécie de dossier virtual destinado a expor e arquivar informação não confidencial dos e para os directores de turma.

"Inauguro" esta forma de comunicação, com os votos para todos/as de um
excelente ano, fluido e proveitoso.